一名九龍塘宣道小學的教師，被教育局指他在教學時有計劃宣揚港獨信息，以「嚴重專業失德」為理由，取消其教師註冊資格。事件引起教協等組織大力反駁，又說要支持該名教師進行司法覆核。
教育局周二召開記者會，詳細交代該老師被釘牌的理據。教育局副秘書長陳蕭淑芬指涉事老師的相關課程，合共用了85分鐘討論港獨，詳細介紹港獨組織「香港民族黨」的宗旨和政綱，又要求學生舉手表態是否支持港獨，並在課堂上批評特區政府「運用社團條例施加黨禁」，教育局的結論是該名教師有計劃地散播港獨信息。
來自教育界的立法會議員葉建聯反駁，指教育局的判斷主要依靠書面資料，忽視實際情況，忽略當中包括數十分鐘的播片時間，以及讓學生完成工作紙的時間。
聽完雙方的論述，關鍵還是要客觀看看相關的小學五年級課堂，究竟做了什麼事情。這節課堂總長兩小時，課程的主題本來是言論自由，但最後變成主要討論港獨。課堂上睇了香港電台《鏗鏘集》「觸不到的紅線」一集，結合當時陳浩天因鼓吹「港獨」最後入獄出的思考題。教師用了50分鐘時間透過《社團條例》帶出香港民族黨，然後討論港獨議題。在總結部分有35分鐘時間討論港獨、藏獨、疆獨、台獨等分裂國土的議題，然後由學生在堂上完成工作紙。
學生做的工作紙。
網上流傳著該校學生所做的相關工作紙，我認為這是比較客觀的證據，可一覽無遺地見到該教師的教學設計，以及對學生的思想的具體影響。工作紙的題目為《不能逾越的紅線》，題目本身已經很有導向性。當中第二條問題：「根據影片內容，提出香港獨立的原因是什麼？」在網上流傳的工作紙上，學生給出的答案有5個：1.因為有（大陸人）不文明的行為，例如：不排隊、隨地大小便等等；2. 日用品短缺，太多水費；3. 香港自由被蠶食；4. 中方無法兌現2017普選行政長官承諾，為普選設下很多限制；5. 西環操控選舉，使立法會失去應有功能。不知道學生看的影片內容，但看完這條問題和答案，可以見到影片應該是一面倒地傳播中國的負面訊息給學生，單向地傳導支持香港獨立的種種理據。
第三題：「第55屆金馬獎頒獎典禮中，獲最佳記錄片獎的《我們的青春，在台灣》(太陽花學運紀錄片)的台灣導演傅榆，說了什麼而觸動大陸誓要保持領土完整的神經？」學生答案是：「希望我們的國家可以以真正獨立的個體來看待，這是我身為一個台灣人最大的願望。」這條問題顯示課堂上不單止宣揚港獨，也宣揚台獨。
其實，不用看教育局的詳細介紹，只看這張工作紙，已經令人感到震驚。一、為何只是小五的學生，就要教港獨、台獨等思想呢？老師在課堂上教授港獨、台獨、疆獨、藏獨等內容，又詳細介紹香港民族黨的政綱，顯示老師出於個人的政見，想把深奧的政治課題介紹給小學生。但小學生有多大的能力去理解？有多大能力去判斷老師的講法是否正確呢？
二、單向教授等同洗腦。猶記得2012年，政府要推行國民教育，以黃之鋒為首的反對派大力攻擊，認為這是洗腦教育。
環顧世界各地，包括西方民主國家，都有類似國民教育或歷史教育，去強化學生的國家觀念，培養學生的愛國精神。對國家民族感情的培養，舉世皆然，但被香港反對派指為洗腦，發動大規模政治運動，逼令政府停止推行。現在倒過頭來，反對派把他們要分裂國家的政見，在學校大力鼓吹，向未必具備分辨能力的小學生灌輸，這才是真正的洗腦。
香港是一個自由社會，重視言論自由。我從來都不贊成有太多的規管。但伴隨自由而來的應該是有適當的自律。當反對派一方面限制政府進行國民教育，但另一方面卻毫不自律地在學校內大力灌輸港獨思想時，政府別無選擇，只能作出規管。濫用自由，就應該要付出代價。
盧永雄
有時看見一些街邊「反駁黨」的言論，會令人啞然失笑。
前人大常委譚耀宗講到中美貿易戰，提到「大家都記得韓戰的時候」，就有些「反駁黨」跳出來質疑，指韓戰時譚耀宗只有幾歲，那會了解韓戰。「反駁黨」執著一些雞毛蒜皮的小事歪曲搞大，覺得自己很聰明，這些人的問題正正是不看歷史，不了解歷史潮流發展的大趨勢，做擋住歷史巨輪的那一隻聰明小螳螂。
中美如今展開史詩級的貿易戰，互徵天額關稅，堪比真實戰爭。判斷一國戰爭的成敗機率，可以看看歷史往績。中共在1921年建黨以來，直接參與的多場戰爭，值得銘記。
第一，抗日戰爭。抗日戰爭的槍聲在1937年打響，國共放下分歧聯手抗日。當時，日本是一個新興的軍事強國，從武器裝備到軍事現代化水平，中國都是難以企及。這場戰爭美國遲遲未有參戰，直到1941年珍珠港受日本偷襲後才決定參戰，這次美國是站在中共的同一方。有人說，太平洋戰爭是靠美國兩個原子彈，投到廣島和長崎才可以結束。但試想一下，如果中國人不是頑強抗日，使日本在中國戰場消耗大量的軍力，而是幾個月之內就全國淪陷，日本佔領整個中國，成為其大後方，相信太平洋戰爭的歷史亦都可能改寫。
第二，國共內戰。二戰結束不久，國共內戰在1947年爆發。當時國民黨政府武器精良，無論在軍力或者裝備方面，都遠超共產黨，背後還有美國支持。但是中共就從東北打起，一直南下，最後渡過長江，席捲全國，在1949年10月建立新中國。中共以少勝多，以弱勝強，取得史詩級的戰果。
第三，韓戰。韓戰的情勢更加誇張，因為當時共產黨剛剛打贏國共內戰，元氣未復，新中國成立不久，國力未興。對方是美軍直接落場參戰，支持南韓政府，反攻北韓，在1950年年中，美軍在仁川登陸，擊退朝鮮人民軍後，美國第8軍團越過三八線，迅速向中朝邊境推進，毛澤東毅然決定參戰。當時全世界恐怕都是看淡中國的多，覺得中國沒有辦法打贏美軍的鋼鐵雄師。結果韓戰3年，打得美軍灰頭土臉，最後在1953年簽下停戰協定。
第四，越戰。60年代的越戰，美國支持南越政府，中國支持北越政府。1965年6月9日，第一批中國志願部隊——中國志願工程第二支隊開入越南，中國支援部隊援越抗美軍事行動由此拉開帷幕，大批部隊參與越戰。結果美國深陷越戰的泥沼，中國援越抗美參戰部隊1973年8月全部回國。美國最後在1975年倉惶撤退，越南战争结束。
第五，自衞反擊戰。1972年尼克遜訪華，中美關係正常化。當時中蘇交惡，中國和美國有蘇聯這個共同敵人，中國屢受越南侵擾，幕後就是蘇聯在搞鬼。蘇聯和越南嘗試推動亞洲集體安全體系，越南又入侵柬埔寨，鄧小平決定開戰。這一仗戰情慘烈，中國人民解放軍在短時間內攻佔了越南北部20餘個重要城鎮，一個月之內便宣佈取得勝利，凱旋撤退。這一仗反而是中美在同一陣線，不過美方並無參與，只是精神支持。
以戰果論，中國打贏5場重大戰役，打贏慘烈的戰爭，建立強大的國家。在這5場戰役當中，有兩場美國是跟中國同一陣線，但美國並沒有直接派兵支援。有3場美國則是站在中國的對立面，其中有兩場戰爭，特別是韓戰，美軍是直接落場跟中國主力對壘。但是3場戰爭，強大的美國都敗給中國。從戰爭的歷史，看中美對壘的往績，誰勝誰負，不言而喻。
中國能打贏這5場戰爭，有3個關鍵。
一. 中國有爭取民族獨立、安全和發展的堅定意識形態。誰威脅到中華民族的生存，就是我們的敵人。二，中國人有堅強意志。中國有五千年文化，當中歷經苦難，走過飢荒戰亂，中國人有吃苦犧牲的精神，就是長期作戰最重要的韌性所在。三，中國共產黨有堅強領導。中共的高明戰略決策能力和強勁的組織力，是戰勝多場戰爭關鍵中的關鍵。
每一場戰爭，當中每一個重大決定，都像一場淘汰賽一樣，走錯一步，馬上出局。要每一步都走對，才可以從死人堆中走出來。香港有些人並不愛國，但是他們都要多讀歷史，看看中美博弈的往績，不要走在歷史錯誤的一邊，否則必定粉身碎骨。
盧永雄
